Flisene nedenfor visualiserer vår prisstruktur.
Det er mange fordeler ved å velge ProErigo. Kostnaden for en 10-brukers lisens kan sammenlignes med et 3-dagers introduksjonsnivå i klasseromskurs. Tabellene nedenfor fremhever verdien av ProErigo.
| Beskrivelse | 3-dagers klasseromskurs | ProErigo |
|---|---|---|
| Teoretisk omfang | Innledende nivå | Omfattende. Støtter både nybegynnere og eksperter. |
| Fravær | Deltakeren er borte fra jobb for reise og kursgjennomføring | Kursgjennomføring kan planlegges for minimum fravær. |
| Tid for gjennomføring av kurset | Kurset skal gjennomføres på angitte datoer | Kurset kan gjennomføres når det passer eller når det er behov |
| Læringsutbytte | Kommer an på instruktøren | Den samme høye kvaliteten hver gang. Tempoet kan justeres av deltakeren. Animasjon øker engasjementet |
| Fokus på deltakernes behov | Kursinnholdet presenteres sekvensielt. Hvert emne får en tildelt tid | Deltakeren kan bestemme rekkefølgen på emnene og tid per emne. Med andre ord kan hoppe til andre emner etter behov |
| Gjentakelse | Søk i kursdokumentasjon | Rask tilgang til ønsket emne via nettleseren |
| Forberedelser til arbeidsmøter etter kurset | Kursinnholdet er ofte ikke fullt anvendelig | Bibliotek med verktøy designet for best mulig planlegging og gjennomføring av arbeidsmøter |
| Beskrivelse | Klasseromskurs | ProErigo |
|---|---|---|
| Arrangere bedriftsomfattende grunnleggende CI-opplæring | Krever administrasjon og instruktører | Minimal administrasjon og ikke behov for instruktører. Innholdet er standardisert over tid |
| Onboarding av nyansatte | Opplæring er begrenset til definerte kursdatoer | Opplæring i forbedringsmetoder kan gjennomføres når som helst |
| Beskrivelse | Klasseromskurs | ProErigo |
|---|---|---|
| Gjennomføring av forbedringsaktiviteter | Opplæring på fastsatte datoer dekker ikke det operative behovet | Opplæring gis når behovet er der |
| Bruk av forbedringseksperter | Ekspertene bruker mye tid på å planlegge og lede treningsøkter | Ekspertene kan fokusere på å lede og støtte forbedringsaktiviteter |
| Beskrivelse | Klasseromskurs | ProErigo |
|---|---|---|
| Skalering av strategiske forbedringstiltak | Opplæring på fastsatte datoer støtter ikke det operative behovet | Fokusert opplæring kan gis når behovet er der og uten skaleringsutfordringer |
| Bygg en forbedringskultur og styrk endringsevnen | Krever mye administrasjon og er tidsineffektivt | Krever minimal administrasjon, skalerer effektivt og tilbyr maksimal fleksibilitet |
Fordeler for deltakere: | |
|---|---|
| 3-dagers klasseromskurs | ProErigo |
| Ofte på et introduksjonsnivå | Omfattende. Støtter både nybegynnere og eksperter |
| Fravær knyttet til reise og kursdeltakelse | Lite eller ingen fravær |
| Kursene skal gjennomføres på fastsatte datoer | Utføres når det passer eller ved behov |
| Læringsutbyttet avhenger av instruktøren | Den samme høye kvaliteten hver gang. Tempoet kan justeres av deltakeren. Animasjon øker engasjementet |
| Kursinnholdet presenteres sekvensielt. Hvert tema får en fast tid | Deltakeren kan bestemme rekkefølgen på emnene og tidspunktet per emne. Så kan hoppe til andre emner etter behov |
| Repetisjon krever bruk av og søk i kursdokumentasjonen | Rask tilgang til ønsket emne via nettleseren |
| Kursinnholdet er ofte ikke direkte gjenbrukbart i arbeidsmøter | Library of tools er designet for best mulig planlegging og gjennomføring av arbeidsmøter |
Fordeler for HR: | |
| 3-dagers klasseromskurs | ProErigos e-læring |
| Bedriftsomfattende opplæring i forbedringsmetoder krever mye administrasjon og instruktører | Minimal administrasjon og ikke behov for instruktører |
| Opplæring av nyansatte i forbedringsmetoder er begrenset til definerte kursdatoer | Opplæring i forbedringsmetoder kan gjennomføres når som helst |
Fordeler for COO og forbedringseksperter: | |
| 3-dagers klasseromskurs | ProErigo |
| Klasseromskurs møter ikke de dynamiske behovene knyttet til planlegging og gjennomføring av viktige forbedringsaktiviteter | Opplæring i relevante forbedringsmetoder gjennomføres når det er behov |
| Interne forbedringsressurser bruker mye tid på å planlegge og lede klasseromskurs | Interne forbedringsressurser kan bruke tiden sin på å lede og støtte gjennomføringen av aktiviteter |
Fordeler for toppledelsen: | |
| 3-dagers klasseromskurs | ProErigo |
| Standard klasseromskurs gir utilstrekkelig støtte for de varierende behovene til strategiske forbedringstiltak | Relevante deler av eLæringen kan brukes av prosjektlederne og deltakerne når behovet oppstår |
| Klasseromskurs er for statiske til å effektivt bygge en kultur for forbedring og endringsevne | e-læring er alltid tilgjengelig for alle. Barrieren for effektiv repetisjon er lav |
ProErigo erstatter ikke klasseromsopplæring. ProErigo er likevel et nødvendig tillegg til klasseromskurs for å lykkes i det strategiske og operasjonelle forbedringsarbeidet.
Forbedring er alles ansvar og oppgave. ProErigo gjør det mye enklere å involvere alle.